(Online) Workshops
Aan de hand van praktische opdrachten, werk je aan het versterken van jouw technische basis en de zeggingskracht van jouw fotografie.
Kennismaken doen we nu online
Op welk niveau of in welke richting je je ook fotografisch wilt ontwikkelen, binnen het Fotohuis vind je altijd een bij jou passende cursus, opleiding of programma.
Wil je meer weten over onze opleidingen voor de beginnende beeldmaker? Meld je nu aan voor onze online webinar op woensdag 1 juli 2020 van 13:00 tot 14:00 uur.
Online kennismaken
Alumni Netwerk
Na het succesvol afronden van de opleiding Conceptueel Beeld en de Opleiding tot Fotograaf word je automatisch lid van ons Alumni Netwerk.
Fotoacademie in Amsterdam
De Fotoacademie in Amsterdam is de meest ambitieuze particuliere academie voor fotografie (stilstaand beeld) en video (bewegend beeld) in Nederland voor zowel de beginnende als professionele beeldmaker.
Kennismaken?
Download het Inspiratieboek 'Fotoacademie 2020'
(Online) Basisopleiding
De (voor)opleiding om een stevige basis te creëren op het gebied van fotografie en video.
Basisopleiding Uitbouw I
De (vervolg)opleiding na het succesvol afronden van de Basisopleiding.
Conceptueel Beeld
De lens-based opleiding voor een succesvolle carrière als conceptueel beeldmaker op het gebied van fotografie en video.
Algemene opleidingsinformatie
Waar moet je nog meer aan denken voordat je start met een opleiding?
Inspiratie beeldbank
Iedereen heeft inspiratie nodig om tot nieuwe ideeën te komen, omdat je jezelf anders beperkt tot wat jij weet en ziet, terwijl er zoveel moois is!
Laat je inspireren door het afstudeerwerk en beelden/projecten van alumni in de spotlight.
Bekijk de beeldbankColumns
Een mengeling van fotografische en maatschappelijke bespiegelingen en alles wat daar tegenaan schuurt.
Bekijk de columns
Postacademisch
Het Postacademisch programma is er voor de professionele beeldmaker die zichzelf uit wil dagen. De focus ligt op persoonlijke begeleiding bij het bereiken van jouw doelstellingen als professioneel beeldmaker.
